Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo

1. Đỗ Thị Châu. Tình huống tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm. Nxb Giáo dục, 2005.
2. (Hoàng Anh) - Đỗ Thị Châu. 300 tình huống giao tiếp sư phạm. Nxb Giáo dục, 2005.

Các đề tài, báo cáo khoa học

1. Đỗ Thị Châu. Nghiên cứu kĩ năng đọc thầm tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở. Đề tài khoa học cấp ĐHQG (QN.01.09), 2002
2. Đỗ Thị Châu. Nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học cho sinh viên trường ĐHNN- ĐHQG Hà Nội bằng phương pháp mô hình hóa có sử dụng phương tiện overhead. Đề tài khoa học cấp ĐHQG (QN.03.12), 2004
3. Đỗ Thị Châu. Về kĩ năng tổ chức hoạt động học tập của sinh viên năm thứ III. Hội thảo khoa học "Thành tựu nghiên cứu, giảng dạy, ứng dụng TLH và GDH 1990-1995", Hội Tâm lý - Giáo dục học Việt Nam, 1995, trang16-17
4. Đỗ Thị Châu. Một số kết quả điều tra về hứng thú học tiếng nước ngoài của học sinh PTTH. Hội thảo khoa học "Thành tựu nghiên cứu, giảng dạy, ứng dụng TLH và GDH 1990-1995", Hội TL-GDH Việt Nam, 1995, trang 17-18
5. Đỗ Thị Châu. Về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học đại học theo hướng tích cực trên quan điểm của Tâm lí học phát triển. Hội nghị khoa học trường năm 1998-1999, ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, trang 5-11
6. Đỗ Thị Châu. Về kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh của học sinh Việt Nam lớp 6 khi đọc thầm. Hội nghị khoa học cán bộ nữ lần IV, ĐHQG Hà Nội, 1999, trang 128-132
7. Đỗ Thị Châu. Đổi mới phương pháp dạy học - một trong những biện pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đại học. Hội thảo khoa học "Nâng cao chất lượng đào tạo" toàn quốc lần I, ĐHQG Hà Nội, 2000 (7 trang)
8. Đỗ Thị Châu. Đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên - một yêu cầu cấp bách trong công cuộc đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay. Hội nghị khoa học trường năm học 1999-2000, ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, 2000, trang 17-22
9. Đỗ Thị Châu. Dạy học "nêu vấn đề" kết hợp với các phương tiện hiện đại trong việc đổi mới PPDH theo hướng tích cực trên quan điểm của Tâm lí học phát triển nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở bậc đại học. Hội nghị khoa học cán bộ nữ lần thứ V, ĐHQG Hà Nội, 2000, trang 122-130
10. Đỗ Thị Châu. Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ngoại ngữ trong sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa. Hội thảo khoa học quốc gia "Đào tạo giáo viên ngoại ngữ phổ thông cho thập kỉ đầu thế kỷ XXI", ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, 2001, trang 164-166
11. Đỗ Thị Châu. Phát huy tính tích cực học tập - là một biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ không chính qui. Hội thảo khoa học quốc gia "Nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ không chính qui đáp ứng nhu cầu hội nhập và phát triển kinh tế - xã hội", ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, 2001, trang 10-13
12. Đỗ Thị Châu. Tìm hiểu khái niệm tình cảm đạo đức qua tục ngữ, ca dao Việt Nam. Hội thảo khoa học cán bộ nữ năm học 2001-2002, ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, 2002, trang 13-19
13. Đỗ Thị Châu. Về vấn đề đào tạo giáo viên ngoại ngữ phổ thông phục vụ cho sự phát triển đất nước và hội nhập thế giới. Hội thảo khoa học quốc tế “ Giáo dục ngoại ngữ - hội nhập và phát triển”, ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, 2002, trang 174-179
14. Đỗ Thị Châu. Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng PP "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học. Hội nghị khoa học lần 25, ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, 2004, trang 36-47
15. Đỗ Thị Châu. Sơ đồ hoá tài liệu dạy học như là một công cụ chủ yếu trong dạy học bằng máy overhead để nâng cao chất lượng đào tạo đại học. Hội nghị khoa học nữ lần thứ 9, ĐHQG Hà Nội, 2004, trang 307-316
16. Đỗ Thị Châu. Về vấn đề bồi dưỡng giáo viên ngoại ngữ phổ thông để đáp ứng công cuộc đổi mới giáo dục trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Hội thảo khoa học quốc gia “Nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ngoại ngữ phổ thông. Những vấn đề lí luận và thực tiễn”, ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, 2004, trang 51-59
17. Đỗ Thị Châu. Về vấn đề đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học. Hội thảo khoa học quốc gia “Chuẩn đánh giá và công cụ đo chất lượng đào tạo cử nhân ngoại ngữ”, ĐHNN - ĐH Đà Nẵng & ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, Đà Nẵng, 2005, trang 138-146
18. Đỗ Thị Châu - Nguyễn Thanh Tú. Chuẩn đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất, khoa Anh, trường ĐHNN - ĐHQG Hà Nội. Trong sách “Giáo dục đại học - chất lượng và đánh giá”, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005, trang 30-35
19. Đỗ Thị Châu. Đánh giá của sinh viên về việc đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên và kĩ năng tự tổ chức hoạt động tự học của bản thân. Hội nghị khoa học cán bộ nữ lần thứ X, ĐHQG Hà Nội, 2005, trang 290-302

Các bài báo

1. Đỗ Thị Châu. Một số kết quả điều tra về tình hình hứng thú học tập ngoại ngữ của SV năm thứ hai trường ĐHSPNN Hà Nội. Tạp chí Đại học và Giáo dục chuyên nghiệp, Số 4, 1993, trang 26-27
2. Đỗ Thị Châu. Một số vấn đề kiểm tra - đánh giá tri thức của sinh viên ĐHSPNN trong quá trình nghiên cứu môn Tâm lí học. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 12, 1993, trang 24-25
3. Đỗ Thị Châu. Ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ đến quá trình dạy và học tiếng nước ngoài. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 6, 1994, trang 28-29
4. Đỗ Thị Châu. Bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm kĩ năng nghiên cứu khoa học. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 3, 1995, trang 23, 31
5. Đỗ Thị Châu. Về hứng thú đọc hiểu tiếng nước ngoài của học sinh PTTHCS. Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, Số 4, 1995, trang 26-27
6. Đỗ Thị Châu. Mấy vấn đề về đọc hiểu tiếng nước ngoài. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 1,1996, trang 14-15
7. Đỗ Thị Châu. Tìm hiểu xu hướng sư phạm của thanh niên trong tình hình đổi mới kinh tế - xã hội. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 8, 1995, trang 16-17
8. Đỗ Thị Châu. Trò chơi trong dạy học tiếng nước ngoài. Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 5, 1996, trang 19, 24
9. Đỗ Thị Châu. Về nguyên nhân hứng thú đọc hiểu tiếng nước ngoài của học sinh PTTHCS. Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, Số 6, 1996, trang 23-24
10. Đỗ Thị Châu. Quan hệ ngữ nghĩa và sự thông hiểu trong đọc hiểu tiếng nước ngoài. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 8, 1996, trang 15, 17
11. Đỗ Thị Châu. Lỗi đọc hiểu tiếng nước ngoài dưới góc độ Tâm lí học. Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 11, 1996, trang 22&28
12. Đỗ Thị Châu. Về vấn đề dự đoán trong đọc hiểu tiếng nước ngoài. Nội san Ngoại ngữ, Số 4, 1996, trang 22-23
13. Đỗ Thị Châu. Về khả năng liên kết ngữ nghĩa trong đọc hiểu tiếng Anh của HS lớp 6. Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, Số 4, 1997, trang 25, 27
14. Đỗ Thị Châu. Tốc độ đọc và sự thông hiểu bài đọc tiếng Anh của HS lớp 6. Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 2, 1997, trang 15-17
15. Đỗ Thị Châu. Những vấn đề chung về sự thông hiểu bài đọc tiếng nước ngoài. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 6, 1997, trang 13-15
16. Đỗ Thị Châu. Tốc độ đọc và sự thông hiểu bài đọc ngoại ngữ. Nội san Ngoại ngữ, Số 3, 1997, trang 13-15
17. Đỗ Thị Châu. Sự nhận biết từ trong đọc hiểu ngoại ngữ. Nội san Ngoại ngữ, Số 6, 1997, trang 12-14
18. Đỗ Thị Châu. Về khả năng dự đoán từ trong đọc hiểu tiếng Anh của học sinh lớp 6. Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, Số 10, 1997, trang 21, 23
19. Đỗ Thị Châu. Về vấn đề hình thành và phát triển kĩ xảo và kĩ năng lời nói tiếng nước ngoài. Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 1, 1998, trang 24-26
20. Đỗ Thị Châu. Về khả năng tự kiểm tra - đánh giá kết quả đọc hiểu tiếng Anh của học sinh lớp 6. Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, Số 9, 1998, trang 22-23
21. Đỗ Thị Châu. Những lí luận chung về đọc hiểu. Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 5, 1998, trang 22-23, 27
22. Đỗ Thị Châu. Sự phân loại lỗi đọc hiểu. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 12, 1998, trang 10-12
23. Đỗ Thị Châu. Về kĩ năng nhận biết từ tiếng Anh của học sinh lớp 6. Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, Số 322 (quí I/1999), trang 22-23
24. Đỗ Thị Châu. Kĩ năng lời nói trong Tâm lí học giảng dạy tiếng nước ngoài. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 01, 2000, trang 19-28
25. Đỗ Thị Châu. Khái niệm hứng thú và những yêu cầu trong dạy học ngoại ngữ. Tạp chí Đại học & Giáo dục chuyên nghiệp, Số 5, 2000, trang 25-27, 32
26. Đỗ Thị Châu. Tư tưởng của Hồ Chí Minh trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học. Tạp chí Giáo dục, Số 4, 5/2001, trang 21-23
27. Đỗ Thị Châu. Về khái niệm thông hiểu lời nói trong tâm lí - ngôn ngữ học. Tạp chí Giáo dục, Số 14, 10/2001, trang 16-17
28. Đỗ Thị Châu. Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng tổ chức nghiên cứu khoa học đáp ứng nhu cầu đào tạo mới. Đổi mới phương pháp dạy học đại học theo hướng sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại. Tạp chí Giáo dục, Số 38 (8/2002), trang 20-22
29. Đỗ Thị Châu. Về khái niệm đọc hiểu ngôn ngữ. Tạp chí Giáo dục, Số 80 (3/2004), trang 22-23, 26
30. Đỗ Thị Châu. Nghiên cứu khoa học góp phần đổi mới phương pháp dạy và học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học. Tạp chí Giáo dục, Số 96 (9/2004), trang 25-26, 6
31. Đỗ Thị Châu. Về tốc độ đọc hiểu tiếng Anh của học sinh lớp 6 ở một số trường THCS Hà Nội. Tạp chí Giáo dục, Số 102 (12/2004), trang 35-36, 27
32. Đỗ Thị Châu. Vấn đề đào tạo giáo viên ngoại ngữ phổ thông hiện nay. Tạp chí Giáo dục, Số 109 (03/2005), trang 43-44&40
33. Đỗ Thị Châu. Một số nguyên tắc dạy đọc hiểu tiếng Anh dưới góc độ Tâm lí - ngôn ngữ học. Tạp chí Giáo dục, Số 119 (08/2005), trang 31-32